
Revue
du groupe
des responsables en mathématique au secondaire
Directrice de la revue :
Isabelle Gamache
igamache@grms.qc.ca
Publicité :
Monique Morel
mmorel@grms.qc.ca
Graphisme :
Pierre Lavallée, Néograf Design inc.
Réalisation web :
André Ouellette, andreouellette.com
Avertissement au lecteur
Date de tombée de la revue Envol
Il est très important de respecter les dates de tombée suivantes si vous souhaitez que vos articles soient publiés dans le numéro en préparation. Après ces dates, ceux-ci pourraient être mis en banque pour une parution ultérieure.
Parution
No 185, printemps-été 2025
No 186, automne-hiver 2025
Dates de tombée :
28 février 2025
30 juin 2025
Date de tombée de la revue Envol
Textes : en Word ou en Pages (version mac de Word)
Images : Toutes images doivent avoir une version séparée du Word en plus d’être dans le fichier Word pour savoir où elle doit se retrouver dans le texte. En format vectoriel (.ai ou .eps) sinon en dernier recours en tiff, jpg haute qualité ou png.
Toutes les images «rasterizées» (.tiff, .jpg, .png, .gif) doivent avoir d’origine une résolution suffisante pour qu’au format final nous ayons 300 dpi (dot per inch) au format final.
IMPORTANT : Il est strictement interdit d’utiliser des images venant du WEB, à moins d’avoir les droits de reproduction. Sinon on cherche le trouble ! ! !
Pour plus de détails, consultez:
https://revueenvol.ca/soumettre-un-article/
ISSN : 0833-8566
Dépôt légal :
Bibliothèque national du Québec
Bibliothèque national du Canada
Envol paraît 2 fois l’an.
MOT DU PRÉSIDENT

Le GRMS : Alimenter la réflexion
Chers membres du GRMS,
Je suis heureux de vous présenter ce nouveau numéro de notre revue, un moment privilégié pour revenir sur notre dernier congrès et jeter un œil vers l’avenir. L’ensemble du CA est de retour intégralement pour une 2e année consécutive et nous avons déjà beaucoup de projets en branle !
Un congrès 2024 mémorable
L e 51e congrès du GRMS, qui s’est tenu à Victoriaville, a été un véritable succès ! Avec plus de 60 ateliers animés par près de 70 passionnés des mathématiques, nous avons accueilli près de 400 participants, en présentiel et en virtuel. Les échanges riches et constructifs, ainsi que notre banquet mémorable, ont une fois de plus démontré la vitalité de notre communauté. Je tiens à remercier chaleureusement tous les bénévoles, les conférenciers et les participants qui ont contribué à la réussite de cet événement.
L’appel d’atelier est lancé !
Comme vous le savez déjà, l’appel d’atelier pour notre prochain congrès, les 6 et 7 novembre 2025 à Sherbrooke, est en cours. Nous vous invitons à soumettre vos propositions et à partager vos meilleures pratiques en matière d’enseignement des mathématiques. Sans oublier le programme de mentorat du G MS où vous pourrez être accompagné par des animateurs expérimentés qui vous guideront dans la création de votre premier atelier ! Le thème de cette édition, « Alimenter la réflexion », nous invite à explorer de nouvelles avenues pédagogiques et à approfondir nos connaissances.
Un événement exceptionnel à ne pas manquer
Je suis particulièrement enthousiaste à l’idée de vous annoncer que nous aurons le grand honneur d’accueillir Peter Liljedahl, chercheur de renommée internationale et auteur de « Building Thinking Classrooms », lors de ce congrès. M. Liljedahl est un véritable expert en matière de pédagogie des mathématiques. Ses travaux ont révolutionné la façon dont nous enseignons et apprenons les mathématiques. Sa présence parmi nous sera une occasion unique d’échanger avec lui et de découvrir ses dernières recherches.
Un avenir prometteur
Le GRMS continue de se développer et d’offrir de nouvelles opportunités de formation et de réseautage à ses membres. Notre communauté est dynamique et créative, et je suis convaincu que nous avons encore de beaux défis à relever ensemble.
Je vous invite à continuer de vous investir dans notre association et à participer activement à nos activités. Nous développons actuellement une plateforme entièrement gratuite sur notre site web qui vous permettra de partager et de trouver des ressources pertinentes créées par la communauté pour la communauté ! Ensemble, faisons du GRMS un acteur incontournable de l’enseignement des mathématiques au Québec.
Merci et bonne fin d’année scolaire 2024-2025 !
Guy Picard
Président du GRMS
Enseignant à l’école secondaire de l’Érablière
Articles dans ce numéro

Mot de la Directrice
Il me fait plaisir de vous présenter votre tout nouveau numéro de la revue Envol,

Le GRMS : Alimenter la réflexion
Je suis heureux de vous présenter ce nouveau numéro de notre revue, un moment privilégié

Hommage à Pierre Couillard, plus qu’un « brancheux » de fils
Son entrée dans le monde de l’éducation, à la fin des années 1980, où les

La classe collabo-réflexive en mathématiques : un bref survol
Une classe collabo-réflexive se distingue par son dynamisme : les élèves, debout et répartis dans

La partie entière, tranchée mince : une approche BTC en action
Ce chapitre explique comment maintenir l’intérêt des élèves grâce au « thin slicing », illustré

Desmos Mode Examen : un outil équitable pour soutenir l’évaluation en mathématique et favoriser la réussite
Parmi les outils numériques disponibles, la calculatrice graphique de Desmos s’est rapidement imposée comme une

Évaluer autrement: tâche flexible, créative et colorée en mathématiques CST et TS de cinquième secondaire
Probablement comme plusieurs d’entre vous, nous trouvons important de présenter à nos élèves des tâches

Parole aux communautés de pratique interordres secondaire-collégial en mathématiques
Comment faciliter la transition secondaire-collégial en mathématiques des élèves finissants de 5e secondaire qui feront

Leçons de la classe de mathématiques
L’après-midi bat son plein et les élèves travaillent fort à résoudre les tâches que je

Un codage à la Gödel
Le but de ce court texte est de partager une idée avec laquelle j’avais jonglé

La manipulation au secondaire : est-ce vraiment nécessaire ?
Lors du dernier congrès du GRMS, Geneviève Dupuis, conseillère pédagogique du Récit de l’enseignement privé,

5e article: la marche aléatoire (probabilltés)
Récit #5 d’une recherche-formation à l’enseignement des probabilités avec des outils technologiques : Marche aléatoire

Défis Opti-Math
Les Concours Opti-Math et Opti-Math+ sont organisés par un comité du GRMS et visent à