Volet mathématiques

En 2023-2024, plusieurs acteurs, nous devrions dire «actrices», des milieux collégiaux, universitaires et socio communautaires, se sont mobilisés afin de promouvoir les STIM auprès de jeunes femmes du secondaire et des cégeps dans une campagne de marketing numérique intitulée «Les STIM au féminin». En 2021, l’UNESCO met en lumière l’écart entre les genres dans son Rapport sur la science 2021, septième volume d’une série quinquennale.

«Les domaines des technologies de l’information numérique, l’informatique, la physique, les mathématiques et l’ingénierie sont à l’origine de la révolution numérique et, par conséquent, d’un grand nombre des emplois de demain. Néanmoins, les femmes y restent minoritaires. Cette tendance est d’autant plus problématique qu’il existe une pénurie de compétences dans nombre de ces domaines, comme l’intelligence artificielle. Pour corriger ce déséquilibre, des efforts considérables doivent être déployés au niveau des gouvernements, des universités et des entreprises. Non seulement pour attirer les filles et les femmes dans ces domaines, mais surtout pour les convaincre d’y rester.»
https://www.unesco.org/reports/science/2021/fr

Au terme du projet «Les STIM au féminin», nous héritons d’un petit trésor, une image de marque, un réseau de partenaires et vingt capsules vidéo¹ mettant en vedette de jeunes femmes en STIM.

Deux des capsules présentent de jeunes femmes mathématiciennes qui nous parlent de leurs études et de leur carrière en mathématique. Quoi de mieux pour les jeunes du secondaire que d’avoir de si beaux modèles inspirants. Nous vous présentons Nadia Lafrenière et Mélanie Raymond, deux mathématiciennes, qui nous parlent avec passion de leur domaine. De plus, nous vous proposons quelques ressources éducatives en mathématiques destinées aux élèves et enseignants du secondaire.